Slovo projekt je podľa Slovníka cudzích slov latinského pôvodu a označuje návrh na uskutočnenie určitého zámeru spolu s určením spôsobu jeho realizácie.
V dnešnom projektovom, zážitkovom vyučovaní sme použili kombináciu rôznych metód, foriem a prostriedkov, aby sme dosiahli samostatnosť, podporili zvedavosť, porozumenie a celistvé poznanie témy. Projektová metóda je založená na aktívnom prístupe žiakov a umožňuje realizovať zmenu rolí učiteľa a žiaka. Žiaci dlhodobo pracovali na vlastných projektoch, sami si riadili svoj učebný proces, často s využitím vlastných zážitkov aj online zdrojov. Vyučovanie bolo plné prezentácií, otázok a hľadania odpovedí, diskusií, debát, riešení zaujímavých úloh, meraní, prieskumov, pohybu a rôznych iných aktivít, pri ktorých sa rozvíjalo kritické myslenie a schopnosti argumentácie. Práce žiakov boli individuálne aj skupinové. Vzdelávali tým seba aj svojich spolužiakov, posilňovali si vlastné porozumenie, komunikáciu a uplatnenie vedomostí a zručností v reálnom živote.
Aktivity boli prispôsobené učebnému obsahu a individuálnym potrebám a schopnostiam žiakov. Využívali sa počítače, interaktívne tabule, mikroskopy, tabuľky, meracie zariadenia, vzdelávacie videá, hudobné nahrávky, obrazový materiál, hry, súťaže, hádanky, tajničky, názorné ukážky, ochutnávky ovocia, zeleniny a hotových výrobkov, tancovalo sa, cvičilo, čo podporilo aktívne zapojenie všetkých žiakov počas celého dňa. Žiaci boli za svoje projekty v daných predmetoch ohodnotení známkou.
Po tretej vyučovacej hodine sme mali spoločné zhodnotenie vyučovania v telocvični ZŠ. Žiaci 5. ročníka sa zapojili až do spoločnej aktivity v telocvični ZŠ.
Ponúknuté občerstvenie pri spoločných aktivitách pri zhodnotení dňa podľa tried:
5.A - 30 ovocných kokteilov z banánov, jahôd, chia semienok, čučoriedok, šťavy z pomarančov a mandarínok, citrónov, mäty a iných zdravých dobrôt.
5.B - 30 zdravých limonád s jahodami, citrónom, mätou a limetkou.
6.A - 30 mrkvových kociek a domáce Bebe dobré ráno
6.B - müsli sušienky
7.A - nepečené orechové guľky
7.B - jablková štrúdľa a Banana bread
8.A - 30 mrkvových koláčikov s orechmi a škoricou, šalviový čaj s čerstvými lístkami šalvie
8.B - 30 porcií špenátovo-kiwi smoothie
9.A - taliansky rajčinovo-mozzarellovo-bazalkový tanier, tuniakové jednohubky, chlebíčky s nátierkou, ovocno-zeleninová misa, torta z ovsených vločiek a čokolády
9.B - 30 ovocných a zeleninových špízov s jogurtovo-cesnakovým dipom
Realizáciu a prezentáciu projektov si môžete prezrieť vo fotogalérii.
Mgr. Eva Hujerová, koordinátorka projektového vyučovania